物流训练的培育形式

随着时代的发展，我国对于物流人才的需求日益显著。预计到2010年，大专以上的物流人才缺口将达到惊人的30-40万人，而现有的教育体系难以满足如此巨大的需求。我们必须创新物流人才的培养方式。构建一个多层次、多元化的物流教育体系，以满足社会对物流人才多样化的需求。这个教育体系不仅注重学生的自学能力、社会适应能力、心理承受能力的培养，还重视对学生综合素质的提升。它还必须与国际接轨，融入全球物流业的竞争趋势。

我们还应注重物流教育的跨学科性和复合型人才培养。在“厚根底，宽口径”的基础上，构建一个包含物流管理和物流工程等多个层次的专业设置，以满足不同层次的物流人才需求。为了更有效地培养这些人才，我们应大力推行产学研一体化的新型物流教育模式。这需要我们加强、企业和高校之间的合作，共同研究物流技能、管理和规划等领域，提高我国物流理论和技术的整体水平。物流企业也应建立自己的物流科研机构，加强实用性物流技术的开发和应用。

面对物流人才的巨大缺口，我们不能仅仅依赖学历教育。我们应强化物流职业资格认证制度，推广物流师、采购师等证书。注重在职人员的再教育，提高现有物流人员的素质和能力。我们可以采取多种形式的职业训练，如组织培训、挂职实习等，甚至选拔人员到国外进行深度的物流学习和交流。这样不仅可以引进外国先进的物流技术和管理经验，还可以提升我们自身的物流服务水平。在这个多元化的时代，我们需要不断创新和完善物流人才培养模式，以满足社会的需求。