2016江苏高考语文

试卷结构概述与题型分析

一、试卷结构概览及题型特点

本试卷分为五个部分，涵盖了语言文字运用、文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读以及作文等多个方面。试题旨在全面考察学生的语言文字应用能力、阅读理解能力以及写作能力。

二、具体题型

1. 语言文字运用：

词语填空：考察学生对词语的准确理解和运用，需要结合语境选择最恰当的词语。

熟语识别：区分借代和比喻等修辞手法，考察学生对语言现象的理解和辨识能力。

诗词语境匹配：判断诗句是否适用于特定语境，考察学生对诗词意境的把握和理解。

2. 文言文阅读：

文本分析：通过对张汝霖传记的选文进行加点词解释和内容概括，考察学生对文言文词汇和文意的理解。

翻译与科举特点：要求翻译文言句子并归纳科举考试特点，体现对文言翻译和历史文化背景的考察。

3. 古诗词鉴赏：分析诗句的情感与意境，考察学生对古诗词的鉴赏能力。

4. 现代文阅读：包括论述类和文学类文本的阅读，考察学生对文本标题拟定、内容理解以及写作手法的分析能力。

5. 作文：以“有话则长，无话则短”为材料，围绕个性与创新的关系进行论述。要求学生具备辩证思考和对比论证的能力。

三、答案及

针对各题型提供详细的答案及，帮助学生理解试题的解题思路。

四、试题难度与命题趋势分析

1. 试题难度：本试卷注重语境分析与逻辑推理，对考生的语言运用和阅读理解能力提出了较高要求。例如熟语识别题，需要考生准确区分借代和比喻等语言现象。

2. 命题趋势：强调传统文化与思辨能力的考察。在文言文阅读和古诗词鉴赏中，对传统文化知识进行考察；在现代文阅读和作文中，强调思辨能力，要求考生具备辩证思考和创新思维的能力。

五、备考建议与启示

1. 加强真题训练，熟悉命题思路和陷阱设置。

2. 积累文言词汇及诗词意象，提升文本分析能力。建议考生通过背诵经典文言文篇目和诗词，增强对文言词汇和诗词意象的理解和掌握。

3. 注重提升写作能力和思辨能力。考生可以多阅读优秀范文，学习写作技巧，同时注重培养自己的思辨能力，学会从不同角度思考问题，提出独到的见解。

六、资源推荐

考生可通过江苏教育考试院官网或无忧考网站下载完整试题及答案，进行自我检测和复习。

这份试卷全面而细致地考察了考生的语文综合能力，包括语言文字运用、阅读理解和写作等方面。通过对此试卷的，希望能够帮生更好地了解试卷结构和题型特点，为未来的考试做好充分准备。