北师大 作业帮发布学情报告 四川中小学生在

北京师范大学统计学院与作业帮联合发布的《四川省中小学生在线学习大数据学情报告》为我们揭示了四川中小学生在线学习的生动景象。这份报告基于作业帮6年的海量学习数据，深入挖掘了四川省中小学生的在线学习行为及效果，同时呈现了学习需求的地区差异。这也是双方继《河南省中小学生在线学习大数据学情报告》后，推出的又一重要研究成果。

四川，这片土地上的在线教育正经历着前所未有的飞速发展。以作业帮的三款产品为例，它们在四川的激活用户设备近5000万，且年均增长率高达101.05%。尤其是作业帮直播课，其用户增长更为显著，2019年和2020年的增长率分别达到了惊人的441.40%和216.90%。

疫情的阴霾催生了在线教育的大潮。作业帮于2020年1月25日推出的“春季免费直播课”报名人数达到了惊人的3300万，其中四川省的报名人数近百万，排名全国第九。资阳市、遂宁市、达州市、内江市、广安市等地区的中小学生对这一课程的需求尤为旺盛，报名人数占比在全省中名列前茅。

值得注意的是，经济欠发达地区的在线学习需求更为旺盛。四川省中东部地区在线教育用户数量众多，这一现象与该地区中小学生的分布密切相关。研究还发现，GDP较低的地区，学生人均拍照搜题的时长反而更长，这表明这些地区的学生对学习中答疑解惑的需求更为强烈。经济欠发达地区的用户对难度较低的基础班型的需求更为强烈，报名比例高于其他地区。

成都师范学院副院长邱兴教授表示，《报告》对民族地区和农村地区的学生在线行为给予了高度关注。他认为，在线教育为这些地区提供了获取优质教育资源的机会，有助于提高当地中小学生的学业成绩。他也建议对这些地区的教师进行在线教育的相关培训，包括技术培训和教学方法的更新。

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