一、关于“理性竞争”的
姚洋教授在北大积极倡导年轻人保持一颗进取的心态。他深刻指出，短暂的休息和“躺平”或许能让你暂时躲避现实的压力，但长时间如此，你会发现世界正逐渐离你远去。姚教授主张在调整好个人心态和家生活的基础上，通过积极的竞争来体验成长的快乐，并将“卷”重新定义，视为积极奋斗的象征，认为这是中国社会快速发展阶段的必然选择。
陈平原教授则从AI时代的大背景出发，提出当大多数人难以超越AI的时候，教育的重要性就凸显出来了。他强调，我们需要培养的是“能思考、善交流、身心健康的大写的‘人’”，这种强调“通识性适应能力”的教育模式，本质上也是一种差异化竞争策略，让每个人都能在激烈的竞争中找到自己的位置。
二、对“过度内卷”的深入反思
尽管“卷”在一定程度上代表了社会的积极面貌，但也有声音表示担忧。社会观察数据显示，约有24.6%的青少年存在抑郁症状，专家指出这与数字时代的社交剥夺、睡眠剥夺等现象密切相关的“空心病”现象，揭示了非理性竞争的严重后果。
舆论场上，对于教授的建议也存在强烈的质疑。有观点认为，教授的建议忽视了“绩效中心主义”导致的无效竞争，年轻人反对的并非仅仅是努力本身，而是那种为了迎合世俗标准而被迫进行的内卷。一些评论甚至强调需要明确区分“有意义的奋斗”与“消耗性竞争”。
这场关于内卷化的讨论，其本质在于对“卷”的不同界定。支持者看到的是进取心的重要性，而反对者批判的是异化竞争的现象。值得注意的是，姚洋教授本人也承认当前的内卷现象与人均收入水平有关，并预计这种状态可能还会持续数十年。这场讨论实际上揭示了社会发展阶段性与个体生存体验之间的张力，也反映了社会需要更加全面和深入的思考。