高中病句练习及答案

一、常见病句类型及其典型例题

语序不当

例句：工作组迅速采取多种措施，责成相关部门根据职责分工组织专家进行分析评估。

解读：为确保语意明确，动作的先后顺序应调整为“迅速采取多种措施”在前，“组织专家进行分析评估”在后。

搭配不当

例句：他的写作水平有了明显的提高。

解读：在此句中，“改进”与“水平”搭配不当，应使用“提高”来搭配“水平”。

成分残缺或赘余

例句：这次活动使我明白了团结的重要性。

解读：句子缺主语，可以删去“使”，让句子更流畅。

结构混乱

例句：止咳祛痰片的主要成分是由远志、桔梗等配制而成。

解读：句子结构混乱，可以改为“止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗等。”或者“止咳祛痰片是由远志、桔梗等配制而成。”

表意不明

例句：领导、副局及其他成员出席了会议。

解读：表意不明确，“其他成员”让人不清楚具体指的是哪些人，需要更明确的描述。

二、专项练习及解答

选择题

题目：下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 通过这次活动，我深刻明白了团结的重要性。

B. 他的成绩在班级里名列前茅。

C. 他经常回忆过去的往事。

答案：B

解读：A项缺主语，C项中的“往事”与“回忆”重复，只有B项表述清晰，没有语病。

修改题

原句：古老的中国气功已经被运用于竞技体育中，不仅可以治疗运动员的伤痛，还能调节紧张情绪。

修改建议：删除“治疗”，改为“缓解伤痛”，同时用“而且”替代“而目”，使句子更流畅。

综合题

题目：修改病句“是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键”。

修改建议：将句子修改为“坚持一个中国的原则是维护两岸关系和平发展的关键”，去掉“是否”，使句子表述更加清晰。

三、高频考点总结

并列结构一致性

如：“救灾、扶贫、共建精神文明”这样的并列结构要确保结构的一致性，避免混入不同结构的词语。

关联词搭配

例如：“非……才能”这种关联词搭配要恰当，避免关联词使用不当导致的语病。

介词缺失

例如：“享有外出执勤的工作人员同等保护”需要在“工作人员”前加介词“与”，使句子成分搭配得当。

回顾常见的高频考点有助于我们更有效地识别并修改病句。 持之以恒的练习和积累是提升语言运用能力的关键。 我们要不断积累，不断提升自己的语言水平。 记住，良好的语言运用是一个长期积累的过程，我们需要持之以恒的学习和实践才能真正掌握这门艺术。 无论我们是在进行学术交流还是在撰写日常文书时都需要用到语言技巧这就需要我们时刻保持警惕并努力提高自己的语言能力以保持我们的交流能够准确有效地进行下去。 四、推荐练习资源 高中病句训练题库高中病句训练题库含选择题和答案适合学生自我检测巩固知识。 高考真题病句汇编近五年真题分类练习从历年高考真题中筛选出的病句题目有助于学生了解高考的出题方向和题型提高学生的解题能力。 名校模拟题名校模拟题含教师指导版针对学生的实际情况进行练习并提供教师的修改指导有助于学生更好地理解和掌握病句的修改技巧。 若需更多具体题目或资源请随时向我们提出我们会尽力提供支持和帮助！让我们共同助力语言的学习和应用让交流更加顺畅高效！