十佳网络 十佳网络班级建设情况

一、评选活动

在数字化时代的浪潮下，各类评选活动正以其独特的组织特点，激发着校园活力。

1. 主办单位多元化

学工部与易班发展中心携手，联合举办这一评选活动。而校易班工作站则承担着承办的重任。更有特色的计算机与软件学院，将评选与"讲赛践炼"专项活动紧密结合，旨在将专业实践与网络思政相融合，展现学院的独特魅力。仲恺农业工程学院则通过新生班级的强制参与，推动班级间的竞争与合作。

2. 参评对象层次丰富

本科班级全员参与，新生班级尤为受到关注。仲恺农业工程学院明确要求2024级新生班级必须参赛，而高年级班级则采取自愿申报的方式，使得活动覆盖面广泛。这种层次丰富的参与方式，不仅促进了新生融入，也为高年级学生提供了展示平台。

3. 评选流程严谨而规范

从初赛到复赛再到决赛，每一步都有明确的评审标准与流程。初赛侧重于线上材料审核，如班级主页建设、微社区活跃度等；复赛则增加线下答辩环节，如西南石油大学的现场成果展示；决赛则结合网络投票与专家评审，确保评选的公正与权威。

二、核心建设指标解读

在数字化班级建设中，有几大核心指标值得关注：

1. 基础建设维度

班级成员需全员参与，完成易班认证。班级主页作为门面，必须包含班徽、简介、优秀文章等要素。微社区要求半数以上成员积极发布优质内容，形成良好的社区氛围。

2. 特色创新维度

各班级在保持基础建设的还需寻求创新与突破。如武汉理工软件SY2101班打造的"码动未来"编程社区，将专业特色与网络思政相结合；江西科技职业学院的广告班则将革命元素融入班级视觉系统；安庆师大的班级则通过"六个一"特色活动实现全面发展。

三、成效展示与典型建设模式分析

成效是检验建设成效的试金石。如标兵班级的平均绩点高达3.82，竞赛获奖更是多达32项；社会实践方面，如马克思主义学院的"延乔班"实现了志愿服务活动的全员参与。通过网络直播、微视频等形式，进一步扩大传播力与影响力。在计算机类班级的建设中，"技术驱动型"成为典型模式。人文社科类班级则注重文化创作与传播，形成"文化浸润型"建设模式。师范类专业班级则将志愿服务作为重要内容，"服务实践型"成为其显著特点。

四、激励机制激发活力

为鼓励更多班级积极参与建设，激励机制显得尤为重要。物质奖励如十佳班级的3000元建设经费；发展支持如优先推荐参与省级评选、提供专项实践活动机会；荣誉体系如授予标兵班集体、优秀团支部等称号。这些激励机制不仅激发了班级的活力，也为网络班级的持续发展注入了新的动力。当前网络班级正从单纯的内容展示向线上平台+线下实践+专业特色三维融合模式发展，展现了数字化时代的独特魅力。部分院校已经开始AI技术赋能班级管理的新路径，预示着未来更多的创新与突破。