现代物流已逐渐崭露头角，它涵盖核算机技能、网络通信技能、机电操控技能，以及办理学、经济学等多元领域，成为企业追求竞争优势的重要领域，被誉为“第三赢利源泉”。在浙江工商大学，物流管理专业本科人才的培养依托于核算机与信息工程学院、工商办理学院、经济学院以及核算与核算科学学院等多学院的优秀师资和丰富教学资源。本专业学生将深入学习物流信息管理的基础理论和知识，运用物流信息管理理论和方法进行实际问题的分析和解决。
经过一系列专业课程的学习和实践，包括运筹学及应用、计算机网络与通信、市场营销、生产运作管理、电子商务概论等，学生们将掌握现代物流信息技术的核心技能，并在物流系统开发与规划方面展现初步能力。他们将在工商企业的生产、运营、服务等领域从事物流管理工作，特别是在商业经济管理部门以及大中型工商企业（包括外资合资企业）中，进行物流管理体系的策划和优化、物流技能的研发等。
物流管理的科学地位不容忽视，它是近几十年来国际上兴起的一门新学科，也是管理学的重要分支。随着生产技能和办理技能的飞速进步，企业间的竞争日益激烈。在这样的背景下，人们逐渐认识到，在生产成本方面的竞争似乎已接近极限，而产品质量也只是企业进入市场的敲门砖。于是，竞争的焦点逐渐从生产领域转向物流领域，如运输、存储、包装等。人们开始探索如何降低物流成本，提高服务质量，寻找“第三个赢利源泉”。
物流管理的崛起，使得原本潜隐的物流体系逐渐显现，揭示了物流活动各环节间的内在联系。其在经济发展中的作用日益重要，已成为现代企业在市场竞争中取胜的关键。在西方发达国家，物流管理的不断完善和发展源于多个直接技能、经济和政策的推动。例如，产品多样化和小批量化的趋势使得配送更为复杂；制造业和营销业中的JIT等技能的运用，对物流服务提出了更高要求；核算机技能和信息技能的进步为物流提供了强大的分析、处理支撑。信息技术如条形码技能、EDI、卫星通讯技能等在物流作业中的广泛应用，大大提高了物流服务的水平和透明度。
除了上述原因，自20世纪90年代以来，企业外部环境的变化如客户服务需求的激增、时间成为管理的焦点以及经济的全球化趋势等，都促使企业越来越注重物流管理。越来越多的企业开始将寻求成本和服务差异化的目光转向物流领域，并在此实施全面质量管理。可以说，从全球范围看，物流管理是工商企业面临的最具挑战性的战略问题之一。
核心专业课程涵盖运筹学及其应用、计算机网络与通信、市场营销、生产运作管理、电子商务及物流学概论等。这些课程的设置旨在为学生奠定坚实的理论基础，培养他们在物流领域的专业技能。结业后，学生们将在工商企业的生产、运营、服务、规划等部门担任物流管理工作。他们的职业道路将主要立足于商业经济管理部门以及大中型工商企业（包括外资合资企业）。
这些学生将从事物流解决方案的分析与优化，物流管理体系的策划与规划，物流信息系统的分析与设计，以及物流新技术的应用与开发等工作。随着生产和技能的进步，企业间的竞争日益激烈。在这种背景下，物流管理的科学地位逐渐凸显，成为企业管理领域的新兴重要分支。
人们逐渐认识到，传统的降低成本和生产质量已经不足以满足现代企业的竞争需求。于是，竞争的焦点开始转向物流领域，包括运输、存储、包装、装卸等环节的优化管理。在这一背景下，物流管理被企业视为创造价值的第三源泉。它从企业的生产和销售活动中独立出来，成为独立的研究领域和学科规模。
在西方发达国家，现代物流管理的不断发展和完善受到几个直接因素的影响。首先是产品多样化和小批量生产的趋势，使得物流配送更加复杂。制造业和营销业中JIT（准时制）、快速响应和连续补货等技术的应用，对物流服务提出了更高的要求。计算机技术和信息技术的进步也推动了现代物流的发展。
物流管理体系高度依赖于对大量数据的分析和处理。计算机技术和网络技术的普及为物流体系提供了问题解析、业务处理、评估和决策支持功能。条码技术、EDI（电子数据交换）、卫星通信等信息技术在物流作业中的广泛应用，大大提高了物流服务的水平和透明度。
除了上述原因，自20世纪90年代以来，企业的外部环境发生了显著变化，如客户服务需求的激增、时间管理成为管理焦点以及经济全球化的趋势，这些都迫使企业越来越重视物流管理。面对这些挑战，企业开始将降低成本和提高服务差异化的目光转向生产前后的物流领域，并在这里实施全面的质量管理。可以说，从全球范围看，物流管理是工商企业面临的最具挑战性的战略问题之一。
物流管理的内容包括三个方面：对物流活动各要素的办理，包括运输、储存等环节的协调和管理；对物流体系中人、财、物、设备、方法和信息等六大要素的管理；以及针对物流活动中的具体功能，如物流计划、质量、技术、经济等功能的管理等。