曹德旺等25名科学家企业家联署呼吁

在春意盎然的2023年3月，曹德旺等25位杰出的科学家和企业家共同签署了一份公开呼吁，针对我国工程教育领域中的“工科理科化”现象发出了振聋发聩的声音。这份呼吁的背后，隐藏着深层次的担忧与热切的期望。

一、联署背景

我国工程教育的规模虽已傲立全球之冠，但问题也随之而来。如今，我们的评价体系过于偏向理论科研，似乎陷入了一种“用理论科学方法解决所有工程问题”的误区。这种偏向导致了对实践创新的轻视和本科生实践训练的不足。许多学生只是停留在企业参观的层面，未能真正接触到实际的工程问题。这种状况不仅使得高校培养与企业需求脱节，更严重的是，它正在引发年轻人“逃离工科”的危机。

二、具体建议

这群科学家和企业家提出了以下建议：打破“唯论文”的评价导向，制定符合工科特点的教师评价标准，让评价更加真实、全面。鼓励教师深入工业界，发现真实问题并带回课堂，让学生在学习中解决实际问题。推动学生参与企业的实际项目，加强实践训练。应建立企业接收学生实践的保障机制，确保学生实践的质量和效果。培育工程师的培养文化，强化通用型人才培养，让更多人了解并热爱工程行业。

三、联署名单

这25位杰出的科学家和企业家包括：曹德旺、历军、王军成、王国栋、王焰新、王耀南、印遇龙以及刘经南等（完整名单详见附件）。

这份公开呼吁引起了社会各界的广泛讨论。有观点认为，青年科研人员在现行的“圈子文化”和评价压力下，被迫重视论文指标。工程行业实际上更需要具备施工管理、设备调试等实践能力的人才。我们必须重新审视我们的教育体系和评价体系，真正培养出符合社会需求的工程人才。

在这春意盎然的季节里，让我们共同期待这场关于工程教育的变革，期待更多有识之士共同参与到这场改革中来，共同为我国工程教育的未来发展贡献力量。